вторник, 6 ноября 2018 г.

Конструктор «Лего», как он помогает в развитии зрительного восприятия у ребенка с нарушением зрения.



Игры с конструктором «ЛЕГО» интересны для детей 5 – 6 лет, они помогают развить у ребенка навыки и умения по конструированию предметов из крупных и мелких частей разных форм и цветов, что является прекрасным пособием для обучения детей целостному восприятию объектов окружающего мира.
Такие игры способствуют:
·     развитию зрительного восприятия простых и сложных форм, и позволяют закрепить умение у ребенка различать цвет, форму и величину. Учат определять   пространственное расположение деталей, находить и анализировать форму предметов в реальных условиях окружающего мира и способствуют формированию образного восприятия окружающих предметов в пространстве;
·     формируют конструкторское мышление у  детей, учат анализировать и читать схемы построек;
·     развивают воображение и восприятие объектов, координацию движений, концентрацию внимания и зрительную память.
·     у ребенка развиваются познавательные процессы, глазомер, укрепляются мелкие мышцы кисти руки, что помогает в дальнейшем подготовить руки к письму.
               Вашему вниманию представлены игры, которые можно организовать с конструктором «Лего»:

1.Игра «Расскажи, где находится деталь»
Такая игра научит  ребенка объяснять местоположение деталей конструктора по отношению к другим деталям, разовьет навыки ориентировки в пространстве, активизирует словарь пространственной терминологии.
Ход игры. На столе 10-12 деталей конструктора «Лего». Взрослый предлагает рассказать, где находится та или иная деталь (Например, «справа от зеленого кирпичика стоит красный кубик, слева – желтый кирпичик, за желтым кирпичиком синий кубик» и так далее).
















2.Игра ««Найди по схеме»

Играя в эту игру, ребенок научиться анализировать схематичное изображение предметов, подбирать соответствующую схему постройки, у него будет развиваться наглядно-образное мышление, зрительное восприятие.
Ход игры. Взрослый предлагает рассмотреть схему несколько построек и найти конструкцию (заранее приготовленные взрослым) соответствующую данной схеме.


3.Игра «Веселый счёт»
Играя в данную игру, ребенок закрепит умение правильно отсчитывать детали, чередовать по цвету, соотносить количество с числом.
Ход игры: Взрослый предлагает построить башенки разной величины с заданным количеством деталей, с чередование цветов или выложить дорожки из определенного количества кирпичиков и кубиков, соблюдая чередование цветового ритма. А потом можно найти цифры и соотнести их с постройками, обозначив количество деталей.
Или же раздать цифры и предложить ребенку построить поделки, только с из деталей согласно цифре.




4.Игра «Цифры из Лего»

Можно предложить ребенку сделать цифры из деталей конструктора по графическому образцу цифр, без опоры на схему. Пусть ребенок сам попробует собрать цифру из лего – конструктора, подключив своё воображение.
5. Игра «Вставь пропущенные фигурки»
Данная игра проводиться по типу «Крестики – нолики», в которую играли все взрослые в детстве, поэтому организовать её можно быстро, без лишней подготовки.

Успешных Вам совместных игр с детьми, уважаемые родители!