вторник, 29 января 2019 г.

Консультация из цикла "Домашняя игротека" по развитию тонкой моторики пальцев рук


                                                    Уважаемые родители!

 Каждый ребенок должен быть успешен в практической деятельности. Но порой пальцы рук не слушаются ребенка так, как хотелось бы, работы получаются не аккуратными, чаще выполнены не полностью, работа с ножницами и разнообразными материалами "Сущее наказание". Что делать? Как помочь ребенку? Почему это происходит? Недостаточно  развитая тонкая моторика пальцев рук, плохо развиты мышцы рук и нескоординированность движений пальцев приводит к большому количеству проблем у ребенка при овладении практической продуктивной  деятельностью.
Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем дошкольном возрасте, именно к 6 годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон головного мозга, развитие мелких мышц кисти.
     Если ваш  ребёнок активно поворачивает лист бумаги при рисовании или закрашивании, вас это должно насторожить. В этом случае ребёнок заменяет умение менять направление линии при помощи тонких движений пальцев поворачиванием листа, лишая себя этим тренировки пальцев и руки.
     Есть дети, которые рисуют слишком маленькие предметы на свободной плоскости листа, как правило, это свидетельствует о жёсткой фиксации кисти при рисовании. Данный недостаток можно выявить легко. Предложите  ребёнку нарисовать одним движением круг диаметром примерно 3-4 см (по образцу). Если ребёнок имеет склонность фиксировать кисть на плоскости, он не справится с этой задачей: он нарисует вам вместо круга овал, или круг, но значительно меньшего диаметра или рисовать круг он будет в несколько приёмов, передвигая руку. Можно привести много примеров. Вашему вниманию предлагаются несколько игр и упражнений, которые помогут развить тонкую моторику и лучше подготовить руку ребенка к дальнейшему школьному обучению.


                               «Игровой калейдоскоп на развитие чувствительности и координации движений пальцев и кистей рук».
Выполнение простых манипуляций с карандашами позволит развить скоординированность движений пальцев рук.
Простые игровые задания  с предметами и разными материалами 
будут интересны и полезны каждому ребенку.

«Спрячь платочек»
      Ребёнок комкает, начиная с уголка, носовой платок (или полиэтиленовый мешок) так, чтобы он целиком уместился в кулачке.

«На лыжах»
       На столе пред ребёнком лежат резьбой вверх две пробки от пластиковых бутылок – это лыжи.   Ребёнок ставит в них указательный и средний пальцы, как ноги.
        Двигается на лыжах, делая по шагу на каждый ударный слог.
Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы,
Мы любим забавы холодной зимы.

То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно.

Игры с пуговицами

     Подберите пуговицы разного размера и цвета. Попробуйте выложить рисунок, дома Вы можете попросить ребенка сделать такой же. После того, предложите ему придумать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно выложить цветок, неваляшку, снеговика, бабочку, мячики, бусы и т.д.  Пуговицы можно нанизывать и на нитку, изготавливая бусы.

Игра «Цветные ниточки».
     Для неё нам понадобятся кусочки ниток из шерсти или цветные шнурки. Вы предлагаете ребёнку выложить на столе узор из них или например, выложить круг или ёлочку из ниток. В этой игре развивается не только мелкая моторика, но и фантазия, воображение.

        Бумага может стать один из главных помощников родителям в развитии моторики пальцев рук у детей. Бумага бывает разной фактуры (мягкая, тонкая, толстая итак далее). И её хорошо использовать не только для выполнения графических заданий. С помощью нее можно тоже развить мускулатуру пальцев рук, скоординированность движений пальцев рук.  Бумагу можно рвать, мять, сворачивать, скручивать, резать, делать из нее разнообразные поделки и аппликации.

        1. Начинать рвать бумагу двумя руками на тонкие полоски (клочки), начиная от самой тонкой бумаги - кальки, салфетки, газеты, тетрадного листа, бумаги для ксерокса  и  так далее , закончив  плотным картоном.
      2. Сминать или мять перебирая пальчиками одной руки в комочек, тоже меняя по плотности бумагу от самой тонкой до плотной, которую сможет смять рука ребенка.    
      3. Так же хороший вариант скручивания бумаги двумя руками, словно ребенок "отжимает бельё".
     4. Резать бумагу по прямым, волнистым , зигзагообразным линиям, по контуру простых изображений  (геометрические фигуры) и постепенно переходить к вырезанию сложных симметричных изображений.
       5. Поделки в технике "Оригами" - самый интересный и продуктивный вид деятельности. когда ребенок сможет научиться не только совмещать правильно стороны и уголочки, но ещё и читать схемы поделок. У него будет развиваться конструктивное мышление, он научиться анализировать и синтезировать, у него будет развиваться творческое воображение.
     Начинать лучше всего с самых простых поделок, постепенно переходя к более сложным. Когда ребенок научиться делать простые базовые модули и изготавливать из них уже более сложные конструкции.



    
       Ещё один вид деятельности, который поможет развить тонкую моторику пальцев рук, это работа с соленым тестом, пластилином и глиной.


Умения, которыми должен владеть ребенок старшего возраста.

 Приёмы работы с пластилином и соленым тестом.


                 Какие существуют приёмы работы:
                 Отрезать стекой.
                Раскатать (жгутик).
                Слепить (соединить).
                 Сплющить.
                Прищипнуть.
                 Вытянуть.
                 Скатать (шарик)
                Вдавить (пальчиком, ладошкой).

   Используя все выше перечисленные пластичные материалы, можно с ребенком выполнять разные поделки: объемные, плоскостные, рельефные. Главное, чтобы было желание и интерес.
\   Для развития рук полезно обводить любые трафареты, не менее полезно заштриховывать. Каждую фигурку следует штриховать под разным углом наклона и с различной степенью густоты линий. Хорошо, если штриховка получится разной степени интенсивности: от бледного, еле заметного до яркого, тёмного. Полезно также штрихование сеткой. Во всех случаях ребёнку нужны образцы, так что штриховать придётся и вам.
    Можно обводить все, что попадётся под руку: дно стакана, перевёрнутое блюдо, собственную ладонь, ложку и т. д. Особенно подходят для этой цели формочки для приготовления печенья или кексов.
    Отлично развивает руку разнообразное нанизывание. Нанизывать можно всё что нанизывается: пуговицы, бусы, рожки и макароны, сушки и т. п. Можно составлять бусы из картонных кружочков, квадратиков, сердечек, листьев деревьев, в том числе сухих ягод рябины. Научиться прокалывать аккуратные дырочки тоже полезно.

               Наша задача состоит в том, чтобы в содружестве с вами, дорогие родители, развить мелкую мускулатуру рук и подготовить детей к письму, создать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, без которого невозможно быстро и успешно освоить навык письма.